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L'Incontro e l'Altro. Linguaggio, cultura, educazione - Stefano Adami

DATA DI RILASCIO 01/01/2006
DIMENSIONE DEL FILE 10,9
ISBN 9788846715098
LINGUAGGIO ITALIANO
AUTRICE/AUTORE Stefano Adami
FORMATO: PDF EPUB MOBI
PREZZO: GRATUITA

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Come scorre la conoscenza? Sollecitato dalla questione socratica, l'autore tenta di indagare da una parte le modalità attraverso le quali la conoscenza passa tra gli uomini e le culture; dall'altra alcuni percorsi della riflessione sulla percezione linguisticamente orientata dell'essere e sulla trasmissione linguisticamente condizionata della conoscenza e del sapere. In una seconda parte il libro analizza modelli concreti degli scenari teorici discussi, proponendo in varie forme operazioni gnoseologiche e didattiche aperte.

...il mondo della scuola, dall'incontro occasionale all'apporto dei ... L'Incontro e l'Altro. Linguaggio, cultura, educazione ... ... ... L'educazione ai sentimenti è fondamentale per : • confrontarsi con l'Altro • per dialogare • per farsi ascoltare N.B.: educazione all'ascolto, al dialogo, alla comprensione è possibile contrastare modelli negativi di sopraffazione, di aggressività e di mancanza di rispetto dell'altro. L'incontro con l'altro: migrazioni e culture familiari. Strumenti per il lavoro psicologico libro di Marialuisa Gennari ... L'incontro E L'altro. Linguaggio, Cultura, Educazione ... ... . Strumenti per il lavoro psicologico libro di Marialuisa Gennari , Santo Di Nuovo pubblicato da FrancoAngeli Editore nel 2011 Tra linguaggio e cultura esiste dunque un rapporto nel senso che la storia della lingua e la storia della cultura scorrono parallelamente. La storia dell'Italia contemporanea ne è un esempio, infatti, lo sviluppo di una pratica italofona comincia con l'unità politica del paese, anche se procede molto lentamente nel periodo che va dall'unità al secondo dopoguerra. L'Incontro e l'Altro Linguaggio, culture, educazione Autore: Stefano Adami Introduzione di Massimo Vedovelli . Collana: fuori collana (0) Come scorre la conoscenza? Sollecitato dalla questione socratica, l'autore tenta di indagare, da una parte, le modalità attraverso le quali la conoscenza passa tra gli uomini e le culture; dall'altra, alcuni percorsi della riflessione sulla percezione ... L'educazione (dal verbo latino educĕre (cioè «trarre fuori, "tirar fuori" o "tirar fuori ciò che sta dentro"), derivante dall'unione di ē-("da, fuori da") e dūcĕre ("condurre")., secondo altri deriverebbe dal verbo latino educare ("trarre fuori, allevare").) è l'attività, influenzata nei diversi periodi storici dalle varie culture, volta allo sviluppo e alla formazione di ... Argomento: attività di educazione interculturale Classi coinvolte: due sezioni di scuola dell'infanzia, una del plesso di Troghi e una di quello di San Vito; Durata: tutto l'anno scolastico Collaborazioni: una mediatrice culturale per il plesso di San Vito e la mamma di un bambino per il plesso di Troghi Campi di esperienza coinvolti: Il sé e l'altro, Corpo, movimento e salute, Fruizione e ... La pedagogia interculturale non ha contenuti particolari, è una pedagogia dell'interazione che significa accettazione e scambio, volontà di comunicare con l'altro e disponibilità al cambiamento. Ciascuna disciplina può offrire un apporto specifico a un progetto di educazione interculturale basato sulla metodologia attiva....